校園新聞

當前位置: 首頁 >> 校園動態 >> 校園新聞 >> 正文

成長在線5|抗擊疫情·前方有你后方有我


發布日期:2020-02-24     點擊:

成長在線5|抗擊疫情·前方有你后方有我

今日在線小主播——高新一小一年級6葉書妤

 

這個寒假,因為新冠肺炎疫情讓有些家庭的團圓團聚成了奢望,但疫情之下,家人、國人的心也貼得更加緊密了。那些“疫”無反顧沖在抗疫第一線的醫生、護士、民警、社區工作者……他們用大義無言書寫下了平凡英雄的注腳。

作為教育工作者,在疫情之初,一小團隊就在學校的統一安排下,制定出《西安高新第一小學防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關愛學生工作方案》,各年級教師積極組建關愛小團隊,從居家學習、有序生活到心理健康三個方面,對一線防疫人員子女進行一對一或多對一關愛,以減輕一線防疫人員的后顧之憂,為打贏這場防疫阻擊戰貢獻一份“一小力量”。

 

家校合力,為愛前行!

看,孩子們比我們想象得更加堅強!

看,他們在這段特殊的經歷中,

會有怎么的一番成長與歷練。

祝福孩子,健康成長;

祝福一線人員,平安歸來;

祝福祖國,山河無恙,

 

 

成長在線·書妤播報

大家好,我是一年級6班葉書妤,我的爸爸是西安市第八醫院的一名放射科醫生。大年三十早上,爸爸就接到科室的電話,通知他去醫院的發熱門診上班。從過年到現在,我發現爸爸像是變了一個人,他從來不回家,偶爾給我和媽媽打個電話或者發個視頻。

這幾天當我在新聞上看到爸爸的照片和視頻時,我心里無比自豪!此時此刻,爸爸戰斗在一線救死扶傷。他就是我心中的英雄。我為有他這樣的爸爸而驕傲。

 

主播講述——

老師像我的“好朋友”一樣了

雖然沒有爸爸的陪伴有點遺憾,但是我的寒假生活也是豐富多彩的。為了更好的關愛到我們這些一線醫務人員子女,學校組織班級老師和心理老師,建立了“一六班關愛群”,心理陳老師會經常發一些心理微課讓我和媽媽學習。當然,我和媽媽每當遇到問題時也會在群里和三位老師進行溝通。通過這段時間的學習,我懂得了:無論得病與否,保持良好的心態非常重要,我們要主動調適自己的心態,提升自身免疫力。



我們班主任陳老師每天都會通過視頻了解我的健康狀況,給我講我不會做的題,指導我如何寫好字、做好閱讀理解......同時,她還會像我的“好朋友”一樣,聽我分享我讀到的故事,還聽我唱歌、欣賞我畫的畫。老師經常鼓勵我,告訴我:“葉書妤,你很棒!”我聽了真的非常開心。通過老師的指導,我也覺得自己進步了不少,喜歡上了閱讀和分享,寫字也寫得比以前漂亮了,相信新學期我一定會有更大的進步。

 

家人感言——

關注老師的溝通方式,讓我學會了當媽媽

書妤媽媽新型冠狀病毒肺炎疫情是一重大突發的社會事件,不僅對人的生命與生理健康造成威脅,也對我們的心理健康帶來各種沖擊。通過本次學校關愛活動的開展,孩子的進步使我感到欣慰。同時,我關注到了班主任陳老師和孩子之間的溝通方式,真的是受益匪淺。一直以來我總會埋怨孩子如何如何不聽話,孩子也會抱怨我不夠溫柔,現在終于找到了答案,原來問題不在孩子,而在我們做家長的。只有我們家長能夠耐心傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關心和幫助,也會使以后的溝通變得更加容易。當孩子向我們訴說高興的事,我們應該表示高興;孩子向我們訴說不高興的事,我們應該讓她盡情地宣泄,并表示同情;當孩子向我們訴說我們不感興趣的話題,我們應該耐著性子傾聽,并表示我們關注她的談話內容。這樣,不僅使孩子更樂意向我們傾訴,也可以提高她的語言表達能力。其次,我們要學會和孩子做朋友。如果我們總是高高在上,就很難和孩子成為知心朋友,也就談不上真正的溝通。

在此,非常感謝學校搭建的心理咨詢和家庭教育平臺,為我和孩子第一時間提供了心理防護指引,希望我們每個人都能做好心理防護工作,只有身心都健康、都安全,才能在防疫工作中取得勝利!

 

一小聲音——

老師們站在英雄背后,以另一種形式并肩戰

在本次疫情面前,高新一小團隊體現出了自己的責任和擔當。校領導第一時間提出,抗疫救災,我們為逆行者分憂。各位主任牽頭,班主任作為第一負責人,深入了解一線醫務人員子女在假期的監管、教育以及心理健康等問題,并針對具體問題做到有效幫扶。為了對一年級6班葉書妤做到有效幫扶,班主任老師陳艷毅、數學老師常紅英、心理老師陳玉瑩成立了“一六班關愛小組”,商定具體的幫扶策略,展開幫扶實施工作。



在關愛活動中,作為班主任的陳艷毅老師為了有效地幫助孩子,關愛孩子,第一時間和葉書妤的媽媽取得了聯系,了解了孩子在父親不在家的這段時間里的心理狀態和作業輔導情況。在網課開始之前,陳老師每天中午,都為孩子答疑解惑,指導孩子完成自己的第一本書,交流孩子的閱讀情況等,有效為孩子輔導了幸福寒假作業中的遺留問題,解決了在一線工作的爸爸的后顧之憂。開始網課以后,陳老師及時調整關愛策略,遠程指導孩子進入直播間,利用網絡聽課。課后了解孩子學習中存在的問題,尤其對孩子的書寫,堅持每天指導點評,孩子的書寫取得了巨大進步。陳老師也非常關注孩子的心理健康,常常抽時間和孩子聊天,聽孩子唱歌、講故事,陳老師的耐心和愛心讓家人感動不已。心理陳玉瑩老師用自己的專業知識,幫助葉書妤和家人正確認識本次疫情,以良好積極的心態對抗疫情。數學常老師也不遺余力地幫助孩子解決學習中遇到的困難。

 

抗擊疫情仍在繼續

我們的關愛工作

也會一如既往地進行下去

老師們站在英雄的背后

以另一種形式

與他們并肩作戰

一起等待

陽光下相會的時刻

 

 

 

請遵守《互聯網電子公告服務管理規定》及中華人民共和國其他有關法律法規。
用戶需對自己在使用本站服務過程中的行為承擔法律責任。
本站管理員有權保留或刪除評論內容。
評論內容只代表網友個人觀點,與本網站立場無關。
用戶名  密碼  驗證碼 看不清楚,換張圖片
0條評論    共1頁   當前第1
2020欧洲杯下注网 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>