您好!歡迎訪問五年級二班主頁!
網站管理
登錄
  • 直播課要求

    陽光體育 2020年02月28日 gxyx156(楊 躍)

    一、選擇平整、開闊的場地。可以鋪上瑜伽墊。二、穿好運動服,運動鞋,系緊鞋帶,可以活動身體各關節為上課做好準備。三、直播平臺的討論區禁止發與本課無關的表情及語言。四、直播開始階段,請各位學生測試自己的耳機是否正常清晰,如有問題及時調試,確保直播課順利流暢。五、自主練習時間請同學們認真完成動作。六。如果你的設備出現問題請及時在班級群咨詢,并解決問題。可以通過刷新、重新進入等方法

    查看更多
  • 身體健康和飲食及運動建議

    陽光體育 2020年02月28日 gxyx156(楊 躍)

    聯防聯控機制舉行新聞發布會,會上針對疫情隔離期間孩子們的身體健康和飲食及運動做出建議:與大家分享。1、疫情當下好好吃飯,營養跟不上,更容易感染。蛋白質的攝入是預防及康復重要手段。為身體提供足夠的營養素。2、滿足營養需要,多樣化,多吃粗雜糧,多喝奶,蛋白需要。種類多,主動足量喝水。少吃過油、過咸、過甜的食物。3、三餐有規律。家里有公筷公勺。孩子們參與食譜制定,食物烹飪。4、疫情期間如何不變胖,在幫助...

    查看更多
  • 他是不是泛讀的居多

    語文ABC 2020年02月26日 gxyx91(竇紅燕)

    他是不是泛讀的居多精讀的很少?當我們在強調海量閱讀自由自主的閱讀時,千萬不要忽略對于中高年級孩子來說,他們需要一段時期的專注精讀,也就是將一本書反復讀幾遍,這樣,他就會由一開始的對情節的追逐,過渡到對語言本身的關注。就像一位老師曾對我說的,當她時隔多年,再次捧起《圍城》時,她已經遠離了對情節的關注,開始去注意作家的遣詞用語,發現不少語言的細節,無形之中,得到更多關于寫作的頓悟。...

    查看更多
  • 他是不是以讀者的身份讀得多

    語文ABC 2020年02月26日 gxyx91(竇紅燕)

    03他是不是以讀者的身份讀得多而以作者的身份讀得少?在閱讀與寫作過程中,一定要有兩種意識。一是讀者意識,一是作者意識。讀書時,要有作者意識,學會用作家的眼睛去觀察,想想他為什么這樣寫,去掉某個情節會怎么樣?一定要這樣開頭嗎?可不可以換一種結局?讀書時,如能有著這樣的自覺,方能更好地與作品對話,與作家對話,也更容易洞察寫作的奧秘。寫作時,要有讀者意識,你要知道你的文...

    查看更多
  • 讀得多,但他讀得全嗎?

    語文ABC 2020年02月26日 gxyx91(竇紅燕)

    書讀多少才算多?這已不單單是量的問題了,讀書方式不對,量再多,對寫作也毫無幫助。當下次再有人提到這個話題時,你可以請他思考這幾個問題:01讀得多,但他讀得全嗎?是不是只限于一個方面(他感興趣的某個特定方面的書)的閱讀,而其他方面讀得少?蜜蜂采蜜的比喻魯迅已經用過,道理我們都明白。回到現實中來,如果孩子喜歡讀動物小說,你只讀沈石溪的自然不夠,而且我大膽說一句,讀...

    查看更多
共15條  1/3 
上頁123
班級統計

文章

16

照片

0

留言

0

通知公告
選擇學期:
西安市雁塔區高新路61號對面
029-81021800

Copyright 2008-2011(C) YuYo Education Software Corp All Rights Reserved

西安高新第一小學 版權所有 2011-2012,ICP備案:06003559

技術支持:中國電信陜西公司 & 西安博達軟件股份有限公司

2020欧洲杯下注网 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>